Estudiantes de la Universidad Nacional de Catamarca UNCA llevaron a cabo días
atrás una asamblea en la que analizaron la situación actual de la Casa de Altos
Estudios y el protocolo aprobado a nivel nacional para el posible retorno a clases
presenciales. Coincidieron en que las condiciones edilicias no están dadas para que
se retome el dictado a clases, al tiempo que señalaron que la cursada virtual fue
realizada en “pésimas condiciones”.
En el documento, elaborado entre los presentes en la asamblea, destacan varios
puntos que los llevan a manifestar su preocupación ante la determinación de volver al
dictado de clases presencial.
En una parte del documento, los estudiantes explican: “La pandemia revela
crudamente las paupérrimas condiciones del sistema educativo, profundizadas por
cada gobierno, por cada recorte presupuestario. La Facultad de Humanidades, sin ir
más lejos, no cuenta siquiera con un edificio propio, sino compartido con otra
institución también de gran matrícula como lo es la Escuela Preuniversitaria FME, en
sus niveles primario y secundario. Con la mayor matrícula de toda la UNCA, han sido
los propios estudiantes movilizados quienes le han arrancado a la decana Patricia
Breppe la promesa de construcción de nuevas aulas para la Facultad. Asimismo, la
Facultad de Derecho tampoco cuenta con el espacio físico necesario para recibir
dignamente a los aproximadamente quinientos estudiantes que ingresan a cursar la
carrera de Abogacía año a año”.
En relación con las problemáticas que imposibilitan el dictado mediante el protocolo
sanitario por la pandemia, señalan: “Hacinamiento, clases en espacios prestados,
inclemencias climáticas, desprendimientos de techos y ventiladores, mobiliarios
estropeados, son las degradantes condiciones a las que diariamente nos
enfrentamos quienes acudimos a la UNCA a formarnos como profesionales. ¿Cómo
cumpliremos con el idílico protocolo de vuelta a clases aprobado a nivel nacional? Es
materialmente imposible. Cabe agregar regreso a la presencialidad es exponer por
tales razones la vida de cada uno, atentar contra la salud pública que se encuentra
vulnerable en cuanto el equipamiento necesario ante posibles contagios masivos,
bajo un contexto de alterados casos positivos”.
En cuanto al cursado virtual que llevaron adelante durante la etapa en que se
suspendieron las clases, manifiestan: “Con este escenario, ¿cómo iba a impactar la
actual situación de pandemia sino recrudeciendo todas estas limitaciones y afectando
sobre todo a los más vulnerables? Nos enfrentemos a una cursada virtual
sumamente irregular, donde los estudiantes se ven obligados a estudiar vía PDF, los
criterios evaluativos no están claros o resultan incumplibles y quienes no cuentan con
conectividad no pueden acceder siquiera a los encuentros por videollamada”.
En idéntico sentido, los estudiantes expresan: “Lejos de responsabilizar a los
docentes, somos conocedores de que son ellos mismos quienes con su magro
salario están sosteniendo la cursada virtual de cátedras con gran cantidad de
matrícula, muchas veces trabajando mayor cantidad de horas. Además, es
importante recalcar el alto porcentaje de docentes que se encuentran dentro de los
grupos de riesgo, lo que vuelve aun más riesgoso para ellos el retorno a la
presencialidad”.
Sobre la ayuda que destinaron desde la Casa de Altos Estudios a algunos
estudiantes, consideran: “Desde la Facultad de Humanidades se han emitido unas
‘becas de virtualidad’ que parecen una burla: consisten en entregar un chip y cargas
virtuales, completamente inútiles para los estudiantes de localidades del interior
provincial donde no llega la señal telefónica”.
Para concluir, en el documento los estudiantes señalan: “Esta Asamblea de
Estudiantes expresa su rechazo absoluto al protocolo de vuelta a clases aprobado
inconsultamente y se pronuncia por la necesidad de un plan de obras, edificio propio
para la Facultad de Humanidades, acondicionamiento del predio universitario en
cuanto a seguridad e higiene, aumento del presupuesto educativo, contratación de
docentes y aumento salarial, reglamentación con participación estudiantil de la
cursada virtual, becas integrales de conectividad a todo estudiante que lo requiera.
Necesitamos respuestas urgentes. La deserción, siempre un fenómeno que afecta a
los más vulnerables, se agudiza en este contexto y ya es notoria a estas alturas.
Exigimos que las autoridades -el rector Flavio Fama y todos los decanos- den
respuestas a nuestros reclamos”.
La próxima asamblea virtual se realizará el 29 de julio.
Firman el documento “Estudiantes independientes”, “Consejeros estudiantiles” de
Ciencias de la Educación, “Hacer Historia” (agrupación estudiantil integrante del
Centro de Estudiantes de Humanidades); “RIED” (Revolución Independiente de
Estudiantes de Derecho, agrupación estudiantil de la Facultad de Derecho) y “UJS”
(Unión de Juventudes por el Socialismo, agrupación estudiantil integrante del Centro
de Estudiantes de Humanidades).
